quinta-feira, 5 de julho de 2012

Plano de Aula Cores


Objetivo: diferenciar as cores primárias das secundárias e quentes e frias.
A cor faz parte da vida das pessoas. Se abrirmos os nossos olhos vimos elas por todo o lado: rosa da  flor, amarelo do sol, azul do mar, enfim, estão por todos os lados.
A cor atrai a atenção, destaca detalhes, além de proporcionar um toque especial.
Cores Primárias
Cores primárias são cores puras, sem mistura. É através das cores primárias que se formam todas as cores.
As cores primária são: vermelho, amarelo e azul.


Cores Secundárias
As cores secundárias são aquelas formadas pela combinação de duas cores primárias.
As cores secundárias são:
Alaranjado = combinação de vermelho com amarelo.
Verde = combinação de amarelo com azul.
Violeta ou Roxo = combinação de vermelho com azul.


Cores Terciárias
As cores terciárias são aquelas formadas pela mistura de uma cor primária com uma cor secundária.
As cores terciárias são:
Vermelho-alaranjado = combinação do vermelho+laranja
Amarelo-alaranjado = combinação do amarelo+alaranja
Azul-esverdeado = combinação do verde+azul
Azul-arroxeado = combinação do azul+roxo
Vermelho-arroxeado = combinação do roxo+vermelho
Cores Neutras
São cores que combinam com qualquer cor. As cores neutras são o preto, o branco e o cinza.
Cores Quentes e Cores Frias
As cores possuem seus valores de luminosidade.
Algumas são muito mais alegres, mais vivas, que classificamos de cores quentes.
Cores frias são mais escuras e tristes, transmitem a calma, o frio, a sombra.
As cores quentes são derivadas do vermelho e as frias do azul.
A cor amarelo é equilibrada.
Os tons de roxo podem ser classificados como quentes ou frios, pois apresentam tanto o azul como o vermelho.




Projeto de Teatro




Tema Central: Peça de Teatro
Tempo de Construção: 2 dias
Tempo de Execução: depende da educadora, se quiser acrescentar mais atividades.
Dados de identificação:
- Nome
- Turma
- Série
- Professora
Justificativa:
A peça teatral vai ajudar no desenvolvimento da expressão do aluno, para que ele tenha sua criatividade.
Objetivo:
Motivar no aluno a criatividade e desenvolvimento da expressão criadora.
Execução:
- Dialogo sobre o teatro;
- Apresentação de alguma peça (levar o aluno para assistir uma);
- Escolha dos grupos e da peça que vão fazer e atuar;
- Confecção do cenário;
- Apresentação do texto pronto
Conteúdos:
- Expressão oral;
- Coleguismo;
- Criatividade;
Técnicas:
- Dialogada;
- Expositiva;
- Individual;
- Grupal.
Recursos:
- MUC;
- Tecidos;
- Materiais recicláveis.
Dicas de Histórias para o teatro:
O Grande Rabanete, A Casa Sonolenta e Cadê Meu Travesseiro.
Essas histórias estão na postagem de "histórias infantis"

quarta-feira, 4 de julho de 2012

Dia do Amigo

Objetivos: 
Cultivar as amizades.
Cultivar os bons hábitos de convivência e amor.
Atividades:



4º atividade: A educadora pode interagir com outras turmas, construindo um correio da amizade onde as turmas poderão trocar mensagens ou cartões.
5º atividade: As educadoras podem também fazer atividades de recreação para as turmas interagirem umas com as outras.

terça-feira, 3 de julho de 2012

Dia das Avós

É importante que as crianças conheçam as brincadeiras, músicas e brinquedos antigas, resgatando as tradições e culturas de suas avós.
Objetivos:
Resgatar brincadeiras, músicas e brinquedos antigos.
Proporcionar as avós um dia descontraído.
Demonstrar carinho, amor e respeito.

Desenvolvimento:
- Pedir para as crianças confeccionarem um convite.
- Pedir para as vós trazerem no dia do chá jogos, brinquedos e músicas.
- Confecção de brinquedos como, peteca e três Marias.
- Culinária da vovó.
Convite
Mascara da vovó


Construção de brinquedos:

As três marias
Pode sem confeccionadas com restos de tecidos, arroz e cola.
Atividades Extras.

Dicas de Brincadeiras
- Passa anel;
- Amarelinha;
- Esconde- esconde;
- Escravos de Jó, etc.

Culinária
Beijinho da vovó
Ingredientes:
1 leite de coco
Leite em ninho em pó
Açúcar


Dicas de livros
Essa dica é boa para a educadora adaptar para a idade: As crianças menores podem confeccionar com TNT com seus desenhos( desenhos que mostre carinho pela vó e até momentos que marcaram).

Minhas crianças escolheram essa história para apresentar no dia do chá. Essa história está nas postagem de histórias.

segunda-feira, 2 de julho de 2012

Dia do Índio


Aividade Inicial:
Será contada a história “A Indiazinha Unaí” com o auxílio do avental transparentemente.
A Indiazinha Unaí
Unaí nasceu lá no meio da floresta, no tempo em que só existia mato.
A menina corria, pulava, nadava como um peixinho…  ela morava numa oca. É esse o nome dado às casas do índios.
Comia frutas, peixes e tudo que a natureza podia dar, era feliz. Unaí e todas as crianças da aldeias aprendiam com os mais velhos os afazeres e as tarefas, como fazer potes de barro, tecer redes, escolher frutas para comer e moer mandioca para fazer farinha.
À noite, o céu ficava muito estrelado. Era lindo! A menina cedia ao sono, se deitava numa rede tecida por ela e sua mãe.
Quando amanhecia o dia, o dia era maravilhoso! Aquele monte de pássaros cantando ao mesmo tempo, o cheiro de mato, calor do sol que ia aquecendo tudo devagarinho… e lá ia Unaí para mais um dia de alegria.

Desenvolvimento:
1º atividade: Faça uma maquete com os alunos.

2º atividade:
3º atividade:
4º atividade:

5º atividade:
6º atividade:
7º atividade:

8º atividade:
9º atividade:

10º atividade:


11º atividade:


12º atividade:


13º atividade:


14º atividade:
15º atividade

Atividade Final: Pedir para as crianças em dupla contarem uma história com os dedoches.


Bibliografia: Datas Comemorativas, Maneira Lúdica de Ensinar,Dia- a- dia do Professor e Revista Projetos Escolares.

Plano de Aula Descobrimento do Brasil

Atividade Inicial: Com o auxilio do cineminha ou do varal conte a história do Descobrimento do Brasil.





Desenvolvimento:

1º atividade: A educadora ira pedir para as crianças montarem um álbum sobre a história. 











2º atividade: 



3º atividade:




4º atividade:


Atividade Final:


Bibliografia: Datas Comemorativas, Maneira Lúdica de Ensinar e Dia- a- dia do Professor.